距离开学还有不到一周时间,都市快报爱写作的狮子推出“你好,新学期”系列公益讲座,聚焦阅读和写作。第一期邀请到杭州育才登云小学的资深语文老师曹海棠,给孩子们讲一讲“课文里的写作密码。”早上8点不到,就有家长带着孩子来到讲座现场。这是一名五年级的女生,拿着笔记本,准备好好听一听。有名虎头虎脑的三年级男生,一走进会场,就来问老师:“老师,我喜欢读课文,但是不会写作怎么办?”看得出来,不少孩子都是带着问题来的,整场讲座同学们确实听得都很认真。大家跟着曹老师的节奏,不断举手回答问题,有个小朋友写作文是他的“老大难”,现场作出一首童趣十足的诗,自己都非常惊讶。
把课文画成一张图读课文,是有讲究的。一开始,曹老师就指出:“只要你会读,课文里有你想要的所有写作方法。”每篇课文都有自己独特的表达形式与写作方法,你可以把课文画成一张图,各种独特创意的思维导图,比如树状图、桥形图、T形图、毛毛虫图、时钟图等,曹老师引导孩子梳理课文内容,发现课文写作特点。她选取的文章从小学低段到高段都有,每当看见自己学过的课文,同学们就很兴奋。有名四年级的男生,看到《在牛肚子里旅行》这篇文章,眼睛一下子亮了,说:“这篇课文我学过,但有些忘记了,今天跟着曹老师的思维导图,一下子全都想起来。”确实,思维导图一画,很多孩子就能顺着图的脉络,把文章复述出来。“复述的文章多了,一些字、词、句生动地记在脑海中,再活学活用,写作文自然不用愁。”
课文都是经过挑选的好文章 是学写作的好范例接下来,就是跟着课文学习写法。比如《大自然的声音》这篇课文,全文都是围绕“风,是大自然的音乐家”这句话在写。当他翻动树叶,当微风拂过,当狂风吹起……不同的动作,都由“当”引出,详细写出了动作、声音和感受。仔细研读了课文之后,就要学着练练笔了。曹老师给出了开头一句话:“厨房是一个音乐厅”,让孩子们试着仿写。有了前面的引导,同学们很快就有了自己的答案,手举得老高。“当妈妈洗菜时,水龙头里哗啦作响,好像唱起一首欢快的歌。”“当她炒菜时,锅里噼里啪啦,里面的菜像是跳起了一支霹雳舞。”听了大家的答案,曹老师不停点赞,说大家的思路打开了,想象很丰富:“生活中还有很多声音,也可以用课文的写作方法试一试,写上一段‘美妙的声音’。比如鸟儿的声音、游乐场的声音、夏季夜晚的声音、大海的声音等。”曹老师说,学写作很多同学苦思冥想,不知道从何处入手,其实跟着课文学,是最便捷的途径。因为课本里的文章都是经过千挑万选的,每一篇都很好,把课文的经典写法学会了,就能写出不错的文章。