炫耀是一种有效的学习方式 超前学习不是提前学习

你们打游戏吗？孩子爱玩游戏怎么办？ 昨天杭二中这场优秀学子分享会刷屏了

昨天下午，“成长之路——杭州第二中学优秀学子分享会”举办，现场和“爱写作的狮子”微信直播间里的氛围太热闹了。

分享会持续两个多小时，直播间里有2万余人在线观看，35万余人点赞，留言近2000条。

优秀学子们分享自己的成长经历，还总结了不少学习方法，现场金句频出，欢笑声和掌声不断。有位妈妈专门带了笔记本电脑，边听分享边记笔记：“学霸的总结都是干货，记下来，我先消化好，再和孩子分享。”

直播间里，也有家长评论：“分享太好了，等孩子回来一定给他看回放。杭二中的学霸不仅成绩顶尖，情商、口才也是一级棒！”

下面来晒一下同学们的“干货”分享。

“炫耀”是一种有效的学习方式

毛炜杰 保送北京大学化学与分子工程学院

关键词：适时的投入、兴趣班、知识分享、批判性思维学习

毛同学就自己经历过的几个现象进行了分享。

出去玩时要不要带上作业？毛炜杰鼓励充分利用时间，但是需要有一个度，特别是在出去玩的情况下，心不在状态上是没有什么效率的。

暑期要不要报兴趣班？他建议可以适当选择兴趣班，但不建议反复上同一科目的班，特别是为了达到分数从95分提高到100分的目的，可以把时间用在了解社会，以及把学到的知识与生活结合在一起，比如出去旅行的时候和地理知识结合在一起；对于兴趣爱好，他表示要尽量坚持，也许若干年后能成为一道美丽的风景。

他认为“炫耀”是一种有效的学习方式。要善于向同学分享学到的新知识、发现的新东西。学习的途径不仅由老师教授和书本学到，还有一种很重要的途径是和同学交流，这不仅可以培养自己的表达能力和逻辑思维能力，而且可以从同学那里获得比老师更加到位的见解和独特的方法。

他还认为学习要有批判性思维。在获取知识的时候应该学会思考和判断知识的正确与否。敢于向老师和教材提出质疑；同时用批判性思维深入学习，以知其所以然刨根问底的态度深究生活现象和知识体系。

不仅要迅速专注 且要持续专注

何梓源 已被北京大学元培学院录取

关键词：规划、内驱力、专注力、钝感力

何同学以风趣幽默的语气分享了自己那些追风赶月的经历和心得。

何梓源同学认为善于规划好比“疏可跑马，但密不透风”。就是在相对一个较长的时段里规划一个总的任务量，按内容的主次顺序，难易程度划分，在确保“底线”完成的情况下，给自己一个相对弹性的空间。

他说，思考而非背诵，是学会用一道题学会解一类题，以批判的方式构建逻辑思考能力。他认为小学和初中阶段是培养内驱力的最好时期，内驱力是一种学会主动探寻的精神，学会自我剖析，自我反省以及自主找到解决方法。

对于专注力，他提到了学长教过他的14小时定律，不仅要迅速专注而且要持续专注。这些都可以通过训练习得，利用碎片化的时间积累知识，选择相对有兴趣但有难度的著作，坚持训练加长时间。而钝感力，他认为必不可少，在面对挫折和失败的时候，练得不悲不死心的强大平和内心。

如何打赢高考这场持久战？

程宇轩 已被复旦大学临床医学八年制专业录取

关键词：长远目光、持久战、兴趣导向、创造兴趣

事情有高效用和低效用之分，是不是只要做高效用的事情，总效用就高了？程宇轩一上台就丢给大家一个问题。他说高考需要有长远的眼光，来不得半点急功近利。高中很多必要的学习都不能以效用来衡量，比如英语词汇、文言文字词等，它们都需要长期的积累，需要我们利用好空余的时间，日积月累。

高考是一场持久战，如何打赢这场持久战？他觉得应该劳逸结合。比如在休闲的时候看《美丽新世界》是“逸”，但为了作文素材去看《美丽新世界》是“劳”，他鼓励同学们抓住当下“逸”的机会去做未来“劳”的事情。

要学习自己感兴趣的知识，以此引导自主学习。如果没有兴趣，也可以主动创造兴趣。利用社交与互联网获取信息也是学习的有效手段。

最好的学习结果应该是自然地解决问题，就像条件反射一样，是一种下意识的反应。他引用生物学研究，表示重复某个行为的次数越多，这个行为就可能变得更快速，逐渐成为无意识的反射条件。重复使用知识，熟练度够高，就能像条件反射一样，下意识地解决问题。

他也喊话家长，不要被成绩裹挟，给孩子保留足够的空间，毕竟在高考的战场上，需要孩子自己去战斗。

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