严控作业总量，除夕至正月初八不布置书面作业，逢双休日不布置书面作业！杭州有城区教育局发布“寒假作业指导意见”

都市快报讯 寒假开始了，孩子们的作业完成怎么样了？

最近杭州不少小学生活跃在银行、菜场、超市等地，不为别的，正在完成学校布置的特殊寒假作业。

拱墅区四年级家长刘女士，拿到女儿的作业单，感叹：“有点佩服老师们的智慧，今年所有科目作业全围绕年夜饭一道菜来布置。设计一盘菜画出来，去买菜，凭单价和重量算价格，也算算路上的速度等，再把整个做菜的过程记录下来。孩子大了，菜店就在家楼下，让他自己走这一趟，看看能不能完成，挺有意思的。”

上城区教育局出台文件

严控寒假作业总量

减少书面作业，鼓励孩子们走出家门，完成一些有趣有意义的实践作业，是今年很多学校寒假作业的共同特点。

为了减轻学生的负担，上城区教育局专门发布了《2024年寒假作业指导意见（试行）》，其中提到几点：

一严控作业总量，除夕至正月初八不布置书面作业，逢双休日不布置书面作业。

一、二年级学生不布置书面作业。三至六年级学生每天的书面作业不超过三个学科，且总时长不超过60分钟。七至九年级每天的书面作业不超过四个学科，且总时长不超过90分钟。鼓励学生自主选择实践性作业，不布置人人必做的实践性作业。

二 学校在假期开始前公布作业清单，确保假期中不再增加作业。

三 探索师生作业协商模式，让学生也有机会成为作业的设计者、布置者以及评价者。

四 优化作业评价反馈。做到学生有做必改，有改必评，教师在开学后一周内完成所有假期书面作业的批改工作和实践类作业的反馈工作。

五 开辟作业服务通道。部分学生因特殊情况无法按时完成寒假作业，家长可通过提前公布的电话向分管校长提出申请，获得批准后，学生可免做相应的寒假书面作业。

鼓励学校组织骨干教师建立寒假作业导师团，通过电话、邮箱、网络交流等方式为有需要的学生提供答疑、讲解等指导。

上城区教育局副局长王世美说：“去年8月，全省教育质量监测结果发布，上城区综合评价指数，如学生的发展指数和成长环境指数整体都非常好，但学生的睡眠指数、作业指数偏低。这促使我们反思，作为教育行政部门，该如何引导家长减缓教育焦虑，帮助孩子减轻学习负担，所以出台了这份文件。”

他说，作业不一定非要抄抄写写，以前布置作业的目的是“增知识”，现在要打开视野“长见识”，从“做题目”到“强本领”，“除夕到初八不写书面作业，就是让孩子们有更多时间深度参与节日活动，用心感受中国传统文化，为自己的童年留下美好回忆。孩子们可以和家长或同学一起，走出家门，去看看祖国河山；走进场馆，去感知城市魅力。”

虽然假期和周末不做书面作业，但是运动和劳动，还是希望家长们能提醒孩子每天都坚持，养成健身习惯和培养劳动精神。

“我们希望作业方式灵活多样，减轻孩子的心理负担，也减轻家长的负担，让亲子关系快乐和谐，度过一个轻松愉快的春节。”王世美说。

创意多多，爱意满满

有学校让孩子自己设计

产生了1742份不同的寒假作业

橙柿互动记者采访了多所中小学，看看他们今年都有哪些好玩、有意义的寒假作业。

走进名校名企，为杭州代言

寒假开启，杭州中学七年级的同学们在学校老师的带领下，走进浙江大学玉泉校区，开启社会实践的第一站——与浙江大学航空航天学院院长陈伟球教授面对面，探索宇宙的奥秘。

这场社会实践活动，也是杭州中学为同学们设计的寒假作业的其中一项。这个寒假，杭州中学的同学们将陆续走进名校名企，观摩城市大脑、探访海康威视、参观之江实验室，也要走进街头巷尾，欣赏西湖风光、了解杭州历史。

学校今年寒假作业的主题是“我为杭州代言”。杭州有秀丽的山水、深厚的文化，同学们可以背上相机，带上速写本，执一只笔，为人文杭州代言；杭州也是数字经济第一城，你可以来一次说走就走的数字名企一日游，也可以寻访未来社区，走近数字乡村，为数智杭州代言；此外，杭州的低碳经济、低碳建筑、低碳生活、低碳社会一同构成了杭州“六位一体”的绿色低碳发展模式，也欢迎同学们为绿色杭州代言。

家庭支出小管家

翠苑中学七年级的数学寒假作业中，有一份实践作业，让学生以《小鬼当家，我是家庭支出小管家》为主题，设计项目化活动，记录管理家庭一周内每天的衣、食、住、行各种开支，并进行统计、分析，设计支出的表格，在根据数据一起讨论，提出合理消费的意见和建议。

写“福”献爱心

澎致小学的寒假作业都与“爱”有关。比如二年级孩子要准备一张“福”字，送给春节仍然坚守在岗位上的人们，然后再将自己的行程路线绘制成一张love citywalk (爱的路线图)。

自己设计寒假作业

文海小学今年的寒假作业最特别，都由孩子们自己设计，老师和班主任负责检查引导。孩子们设计得很认真、很有特色，和同学讨论、听取老师的意见，有的甚至修改几稿。全校1742名同学，就产生了1742份各具特色的寒假作业。

有回贵阳老家了解当地的习俗，“诗游中国”收集家乡的古诗词的；有动手剪窗花研究轴对称图形特点，写春联送给亲戚朋友的；有为家人吹奏葫芦丝迎新年、策划家庭春节联欢会、和家人一起装扮有年味的家的；有教弟弟妹妹背诵古诗词的；还有在班级群里做安全小主播和用身边常见的材料做一个科学实验的……

为家人特制爱心食谱

江南实验学校的寒假作业，以“项目化”为载体，编写了各年级不同主题的假期作业。比如四年级的主题是“连年有鱼”，设计年夜饭菜谱，记录食材费用，为需要减肥的家人特制爱心食谱，寻找旧时光里的老游戏。听起来就很有趣。

做好一件事

凤凰小学为同学们带来了一份特别的作业：围绕德智体美劳，“写好一个字，做好一件事”。

“德智体美劳”中你最想在哪方面有所突破呢？休业式当天，学校门厅早早地摆好书法台，校长金莹和书法老师王萍带领同学们写下自己假期的小目标。

选择了“智”，你可以阅读一系列书籍，开拓自己的视野，也可以开展学科实践，解决真实问题；你选择了“体”，你可以坚持某项锻炼，发展兴趣，也可以培养良好习惯，防近控肥……

学校老师表示，这个寒假，各学科都没有布置书面的作业，不提倡题海战术和疲劳战术，也不需要学生面面俱到，更希望看到的是大家轻松愉快地学习、自由自主地探究、健康快乐地成长。

和爸妈谈谈心

华东师范大学附属杭州学校为三四年级的孩子布置了特别的作业“和爸妈谈谈心”。

看看大家谈的话题，都比较接地气。有名女生沈歆和爸妈聊聊这一年的收获，她说改掉了拖拉的坏习惯，爸爸说收获是养了一缸鱼，都还活着，妈妈说收获是有效平衡了工作和生活，给孩子当好榜样。

还有孩子和爸妈聊的是“成长的烦恼”，“如何把外驱变为自律”，“校园生活”等。聊完，有家长感叹：“本来感觉孩子还小，但是这么一聊，感觉到孩子有了自己的想法，已经长大了。”

只做一道菜

濮家小学教育集团今年寒假不用抄课文，不用做题目，全科大联盟，只做一道菜。你可以自己思考想做哪一道菜，比如自己尝试设计年夜饭，如果你认为学校的午餐不好吃，也可以尝试创新学校的菜谱，给大厨打个样。

集团校长黄凤英说：“如果我只给你15块钱的餐费，你怎么做出一顿餐呢？我们可以运用语文、数学、科学等相关的学科知识，不仅可以让菜做得好吃，还可以在做中学，学中做，还可以用团队合作的方式烧出一顿你想做的午餐。”到下学期开学时，学校会评选出集团十大小厨神。

1300多名高中生走进“社会课堂”

完成近150个研究课题

高中生的寒假作业，也有特别之处。

前两天，在一家事业单位工作的吴女士说，早上上班，电梯一打开，看到年轻的面孔，以为是新来的实习生。“仔细一看，他们都穿着校服，是重高的学霸，是来深度体验社会职业的。”

这群高中生都来自浙江大学附属中学，今年期末考一结束，两校区1300多名高二学生就走进社会各个行业，开启一年一度的课题化社会实践活动。

这是学校的特色课程，已经持续了二十多年，“社会实践”指向的是综合学习和责任担当。

同学们一共分成近150个课题小组，有的聚集焦民生，比如匡哲颐和几位同学走进杭州市公安局，调查青少年预防网络诈骗的情况，提高反诈意识，形成课题《青少年反诈骗》。

有的志在高科技，走进高校实验室，钱辰皓等同学来到浙江工业大学，了解人工智能与新能源技术，探索科技如何影响社会发展，形成课题《新能源锂电池的达能分析比较》。

有同学钻研艺术，向洋等同学走进西泠印社，感受篆刻之美，研究课题是《“印象杭州”—从篆刻看中华优秀传统文化的现在与未来》。

郑城宇等同学走进杭州市水质检测中心，进行《杭州市水质状况调研》，为水资源保护贡献力量……

培养社会责任感的教育，学校一直都在做。几年前，浙大附中学生的研究课题《杭州部分道路斑马线公交车让行中的安全隐患调查研究》，被中央电视台等媒体进行专题报道，《道路绿化中的安全隐患》获浙江省青少年科技创新大赛一等奖等。

学校学生处的一位老师说：“社会是一本无字书，实践是一个大课堂。同学们不断在这‘行走的课堂’里，积极探索，独立思考，还增强了社会责任感和时代使命感。”