线路更精准、沟通更密切、个性更鲜明……家访的未来之路有这些新变化

每日商报讯 时代在发展，微信、QQ等通信方式让老师和家长们在沟通上更便捷、更及时，但面对面的入户家访，依然是教师了解学生、了解家庭最直观也是最有效的方式。

拱墅区教育研究院学生成长研究中心副主任周慧认为，成功的家访，不但能加强教师与家长的紧密联系，共同研究改进教育孩子的方法和措施，还能密切家校关系、师生关系，增强家长和教师、教师与孩子的情感，促进教育教学工作。反之,则劳而无益，事倍功半。

学生不同，学段不同，家访的目的也不尽相同。记者观察到，老师们的家访工作正发生一些新变化。

自制家访路线图

就目前大多数家访而言，虽然入户家访的形式和内容大体上仍延续往年做法，但在路线设计和时间安排上，有了现代科技加持后，不得不说，家访的效率明显提高，老师们的准备工作也能做得更为充分。

天水小学的冯丽加老师在这个暑假就利用地图软件，提前按照各家庭所在的小区的地理位置，设计了精准的最优路线。

在家访前，冯老师根据学生们整个学期的学习、生活情况，选定了十位需要特别关注以及家庭情况比较特殊的孩子。为了提高家访效率，她在地图上标注出了十位孩子的地址，设计了一条“不走回头路”的家访路线。家访路线确认好后，就跟家长预约时间。

“每位孩子的家访时间由40分钟谈话时间、10分钟路程时间和5分钟弹性时间组成，这样，我在预约家访时间的时候就能更精准，不仅节省了自己和家长的时间，也能做到更加守时。”冯老师说道。

拉近距离 消除陌生感

周慧发现，如今的家访，在消除学生开学前的陌生感、拉近同班家长之间氛围的作用上更为突出。

开学前家长群的建立，使得老师们能够把自己对班级管理的想法得以施展。另外，特别是对于小学一年级新生家庭而言，新鲜感十足。周慧回忆起自己儿子当年上一年级时的情况——暑假期间，老师建起家长群，家长们就开始热络地在群里聊起来，有的会在群里问问同学们所住的小区，一来二去竟发现彼此是同住一个小区的邻居，这下立马从手机上的线上交流变成了面对面的线下沟通，陌生感很快消散。

专业化、个性化、人性化

在杭州市永正实验学校王贝贝老师的家访过程中，往往会有一个签合约的议程。

在家长、孩子、王老师三方坐定之后，王老师会认真反馈孩子在校表现，表扬孩子的优点，提出有待改进之处，并且了解孩子在家里的学习情况，针对家长的困惑给出专业的建议，并和孩子约定可量化、可执行的改进措施……

这些专业化的建议，是建立在王老师校内前期观察与记录上给出的，也就是说，针对每个孩子个性化的表现，王老师给出的是更具有针对性的建议。

给出口头建议还不够，要进一步督促落实。王老师选择的方式是签下合约——在笔记本上，将约定的内容一条一条列在本子上，最后请孩子和家长签下自己的大名，老师作为见证人也签上名字，并让孩子庄严承诺暑假期间严格执行。

在开学前，王老师还会持续回访，追踪孩子近况，督促孩子养成好习惯，助力孩子健康成长。